第一模块 创业、创业精神与人生发展

发布时间:2018-07-05 09:18


 湖南财经工业职业技术学院课程授课教案

授课内容

            第一模块   创业、创业精神与人生发展

教学目的与要求

了解课程开设的渊源、背景、目的、内容等;了解创业的定义、要素、类型、过程,掌握创业精神的内涵、要素及其对人生、社会的作用与培养,了解知识经济的定义、知识经济时代的创业方式。

重点难点

创业精神的掌握与培养

参考资料

《创青春 创未来》张士清等主编  辽宁大学出版社等

教学方法

讲授法、案例法、归纳法

教学手段

多媒体教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程教学手段方法设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程教学手段方法设计

 

一、认识课程

1.课程开设的渊源、背景、渊源、背景介绍清楚,有利于学生接受课程,不抵触学习。

2.课程教学内容及课时安排(详见PPT)

3.课程学习与考核

课程考核强调以团队为单位,从出勤、课堂实训参与和创业计划书两大方面来衡量,故先介绍省级、部级大学生创业大赛情况,且将“创业规划大赛申报评审书”模板下载下发。

二、新授“第一模块   创业、创业精神与人生发展

(一)创业概述

1.创业定义、特点

先让学生谈,老师可引导。譬如:师范专业毕业的大学生,进学校当一名教师,和他自己开教育培训机构,有何不同?学医的学生毕业后进医院当一名医生,和他自己开诊所,会有哪些不同?如此等等,结合所教专业引导,直至明确。

2.创业要素

先学生思考、作答,后明确。

3.创业类型

课上只稍微点一下,安排学生课后(若课上有多余时间就安排课上)阅读教材进行详细了解。

4.创业过程

学生先写,后抽学生回答,再明确。

(二)创业精神与人生发展

创业精神的掌握与培养,是本单元的重点和难点,需重点讲解。

在讲解创业精神的作用时,结合“淘宝”、“1号店”、“米折网”、“研祥集团”等案例进行。先让学生谈对这些案例的了解,然后老师再补充,最后才总结、归纳创业精神对人生、对社会的影响与作用。

在明确了创业精神的内涵、要素后,“如何培养创业精神”可先让谈,然后再明确。

(三)知识经济发展与创业

“知识经济”学生较模糊,老师结合一些案例,讲清楚概念及知识经济时代创业方式即可。

四、课堂活动

    共3个材料,目的:训练创新思维,活跃课堂气氛。

五、作业布置

六、推荐书目、电影

  书目:  《创新与创业精神》彼得 •F • 德鲁克、《成功并不像你想象的那么难》

电影:《当幸福来敲门》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作业

(思考题)

1.教材P36  思考题;2.阅读第一单元的案例;3.阅读、观看《本章推荐》。

课后

小结

 

 

( 责任编辑:创新创业)